4º ESO. EL SÍ DE LAS NIÑAS.

                        

Hola, chicos.
Os recuerdo el trabajo como booktubers  que debéis realizar para exponer esta semana.
A patir de la lectura del libro, deberéis realizar una presentación a modo de reseña (recordad la de MARIANELA que vimos en clase en la que una chica nos presentaba el libro y nos daba su opinión). Bien, la grabación no debe superar los tres o cuatro minutos y en ella explicaréis el argumento y la trama de la obra, los personajes y la relación entre ellos; además, lo que te ha llamado la atención o lo que te ha parecido más interesante, de forma convenientemente argumentada, ya sabéis a lo que me refiero. También aportaréis vuestra opinión personal, tanto si os ha gustado como si no.

Visitad los enlaces quea continuación os pongo , también consultad el libro para acabar de entender la obra por si os ha quedado lguna duda o queréis completar vuestra reseña. la información sobre la obra os servirá para entenderla mejor.

 Solo tienens que pinchar.

LA OBRA ENTERA.

LA OBRA ENTERA REPRESENTADA EN LA TELE. 

AQUÍ OS DEJO UN FRAGMENTO MUY CORTO DE UNA REPRESENTACIÓN TEATRAL.

 

OS RECOMIENDO VER:

ARGUMENTO, PERSONAJES Y FRAGMENTOS REPRESENTADOS EN TELEVISIÓN. Todo ello muy bien explicado en un vídeo muy breve.

 

EL SÍ DE LAS NIÑAS es una obra de teatro con parlamentos no muy extensos en los que se pone de manifiesto la inconveniencia de los matrimonios concertados que por costumbre se realizaban en el siglo XVIII, pero también es una denuncia por el sacrificio al que se vaeían sometidas estas jóvenes a las que casaban con hombres mucho mayores que ellas solo por intereses económicos. Ellas aceptaban resignadas por no contradecir a los padres. Los matrimonios se realizaban sin amor. Contra todo esto luchaban los ilustrados que creían en el orden justo de las cosas.
Realizaremos las exposiciones entre el miércoles o el jueves.
Mirad un ejemplo de booktuber: 

RECORDAD QUE TAMBIÉN TENEMOS PENDIENTE LA TERTULIA DIALÓGICA DE LOS CINCO PRIMEROS CAPÍTULOS DE MARIANELA. VOLVED A MIRAR LA INFORMACIÓN QUE OS COLGUÉ SOBRE EL REALISMO Y SOBRE BENITO PÉREZ GALDÓS PARA PODER RELACIONAR VUESTROS ARGUMENTOS CON EL MOVIMIENTO AL QUE PERTENECE LA OBRA.

 

Para realizar la primera exposición oral de este trimestre, aquí os dejo los puntos que deberá realizar cada equipo y el orden de exposición.

EL SIGLO DE LAS LUCES. CONTEXTO SOCIOCULTURAL.

PRESENTACIÓN ORAL.

DURACIÓN: mínimo 5 MIN, máx 10.

EN SOPORTE DIGITAL.

TEMAS:

1.    EL SIGLO DE LAS LUCES: explicación del concepto, ubicación en el tiempo, motivos que propiciaron este movimiento. Principales características de la mentalidad ilustrada.

2.    LA ILUSTRACIÓN EN ESPAÑA: ubicación en el tiempo, cómo se desarrolló y principales características. (Es necesario vincularla con la pregunta anterior).

3.    ¿QUÉ FUE “LA PEPA” Y POR QUÉ NO PROSPERÓ EN ESPAÑA? ¿QUÉ SE VOLVIÓ A INSTAURAR, CON QUIÉN, CÓMO SE DENOMINÓ A ESA DÉCADA Y POR QUÉ?

4.    ¿QUÉ SIGNIFICADO TIENE LA AFIRMACIÓN “TODO PARA EL PUEBLO, PERO SIN EL PUEBLO”? Sitúala en el contexto del movimiento ilustrado, explicando esta nueva forma de gobierno.

5.    ¿QUÉ ES EL NEOCLASICISMO? Principales características. Neoclasicismo y Barroco, dos formas diferentes de concebir el arte. (deberán quedar enfrentados ambos movimientos con el fin de que se vea el paso de un movimiento al otro).

6.    GÉNEROS LITERARIOS QUE APARECIERON CON LOS ILUSTRADOS (ensayo, poesía fabulista o didáctica, teatro). Características que los definen. Elección de textos como ejemplo. Teatro barroco y teatro neoclásico: diferencias (explicadas).

7.    PRINCIPALES AUTORES DE CADA GÉNERO: fecha de nacimiento, lugar, breve biografía, características principales de su obra, obras literarias más importantes (explicar brevemente) y temas sobre los que tratan.

8. PRERROMANTICISMO: características y rasgos, tratamiento de los temas (enfrentados con el tratamiento de los ilustrados), textos que lo ejemplifiquen, cronología del movimiento romántico en España.

Para la preparación de cuestro punto podéis ayudaros de vuestro libro de texto, del libro de Historia y también consultar los siguientes enlaces:

https://www.historiando.org/siglo-de-las-luces/

http://www.auladeletras.net/material/litsxviii/literatu.htm

https://sobrehistoria.com/la-ilustracion/

 

  

                               NORMAS PARA APROBAR ESTA PRUEBA

–Deberán exponer de forma equilibrada todos los miembros del equipo, aclarando conceptos si fuera necesario.

–Responderá a cualquier pregunta efectuada por la profesora el miembro del equipo que ella designe.

–Se evaluará la creatividad, el buen gusto, la claridad en la exposición y la calidad de los contenidos (Rúbricas).

–Se deberá superar la evaluación de la profesora y la coevaluación de los compañeros (Rúbricas).

–Se deberá superar el cuestionario final de todo el tema que será tipo test o con preguntas de contestación sí/no o con preguntas simples (evaluación y autoevaluación).

 

DE LA CALIDAD DE TU TRABAJO DEPENDERÁ EL APROBADO DE TODA LA CLASE.

POR LO TANTO, ESFUÉRZATE AL MÁXIMO.